21 de mayo

LENGUA

SOMOS ESCRITORES

Hace unas semanas hicimos una historia muy chula. Y como creo que os gustó mucho, hoy crearemos una historia divertida. 

Elegiremos un protagonista, el lugar dónde ocurre, la acción qué ocurre y un objeto que tiene ese personaje. 

Puedes tirar los dados en casa o escoger el que más te guste.

Recuerda:

1-Antes de escribir, pensamos la historia que nos vamos a inventar y los personajes que hay en ella.

2- No hay prisa, escribimos despacio.

3- Puedes usar los signos ¿? para hacer preguntas y los signos ¡! si el personaje está sorprendido.

4- Repasamos lo que hemos escrito y corregimos los errores. ¡No olvides las mayúsculas!

5- Podemos hacer un dibujo de nuestra bonita historia.

IMPORTANTE:  Para que nos salga una historia fantástica, haremos la actividad entre hoy y mañana, es importante que la hagamos despacio siguiendo los pasos, y así escribamos una historia fantástica. 

La haremos en nuestro cuaderno o en una hoja como esta:

MATEMÁTICAS

TRABAJAMOS LOS PROBLEMAS.

Vamos a recordar los pasos para hacer un problema:

1- Leemos el problema

2- Comprendemos: ¿Cuántos animales hay?

3- Coloreamos los datos del problema.

4- Pensamos qué ha pasado: ¿se han ido o han venidos más patos? ¿Hacemos suma o resta?

4- Hacemos la operación (suma o resta).

Recuerda:

Nos piden saber qué animales hay en la jaula de los monos.

Piensa qué animales han ido más a la jaula de los monos,  ¿los patos o los puercoespines?

5- Antes de poner la solución repasamos la operación.

PINCHA AQUÍ PARA VER LA FICHA

CIENCIAS NATURALES

SEGUIMOS CON NUESTRO DICCIONARIO DE ANIMALES. 

Con esta actividad estamos conociendo muchos animales, y además, estamos trabajando la escritura. ¡Lo estáis haciendo fenomenal chic@s!

Hoy toca la letra  " G ". 

Recuerda: piensa en un animal que empiece por esta letra y escribe:

Nombre: 

Descripción: ___________________

Alimentación:___________________

Recuerda: No importa cuando lo enviéis, lo importante es que lo hagáis con mucho cariño y escribiendo lo que queráis de estos animales. 

INGLÉS

TRABAJAMOS INGLÉS

PLÁSTICA

Hoy os dejo otro juego para que hagáis dibujo libre, como cuando estamos en clase :)

¿Os acordáis?

¡Qué bien pintamos! Pincha aquí

¡Espero que os guste!

 Es muy chulo y podéis utilizar los colores que más os gusten. Incluso podéis firmarlo, como hacen los artistas :)

Cuando lo hagáis podéis mandarme una foto al email, me gustaría verlos. 

¡Seguro que son muy bonitos!

¡Ánimo chic@s!

20 de mayo

LENGUA

SEGUIMOS REPASANDO PALABRAS CON -r y -rr:

Vamos a leer y a fijarnos cómo suenan las palabras que tiene estas letras:

PINCHA AQUÍ PARA TRABAJAR

MATEMÁTICAS

VAMOS A CALCULAR:

TRABAJAMOS MATEMÁTICAS: PINCHA AQUÍ

CIENCIAS SOCIALES

LA CIUDAD Y EL PUEBLO

Vamos a ver las diferencias. Muy atent@s:

¿Cuáles son las diferencias? ¿nosotros dónde vivimos, en una ciudad o en un pueblo?

Seguro que ya sabes bien las diferencias :)

Y RECUERDA...QUE HOY TAMBIÉN TOCA EDUCACIÓN FÍSICA

¡MUY BIEN CHIC@S, ESTO HA SIDO TODO POR HOY!

19 de mayo

LENGUA

REPASO PALABRAS CON -r y -rr:

ATENT@S:

-r- suave:

LEEMOS:

R fuerte al principio:

LEEMOS:

-rr- fuerte:

LEEMOS:

Para acabar vamos a jugar: 

JUGAMOS: -r o -rr

fuerte o suave

MATEMÁTICAS

REPASAMOS LAS LÍNEAS

REPASAMOS:

REPASAMOS: 

JUGAMOS: LÍNEAS RECTAS Y CURVAS

JUGAMOS: LÍNEA ABIERTA O CERRADA

INGLÉS

Aquí os dejo el trabajo de inglés:

TRABAJAMOS INGLÉS

VALORES

Ayer estuvimos aprendiendo sobre las emociones; a veces nos sentimos contentos y reímos mucho, pero otras veces nos enfadamos y estamos tristes. 

Hoy vamos a escuchar un bonito cuento sobre las emociones. Quizás muchos de vosotr@s ya lo habéis leído, pero seguro que os encanta escucharlo de nuevo:

¡Muy bien chic@s, esto ha sido todo por hoy!

18 de mayo

LENGUA

SIGNOS DE EXCLAMACIÓN

Hoy vamos a repasar estos signos, ¡Vamos allá!

Hoy vamos a trabajar los signos de interrogación y exclamación con este juego:

APRENDEMOS JUGANDO

MATEMÁTICAS

REPASAMOS: NÚMEROS ORDINALES

El último día vimos para qué servían estos números.

Hasta ahora hemos utilizado los números para contar, pero ya sabemos que también sirven para ordenar.

Nosotros estamos en PRIMERO-1º, además usamos los números para saber en qué piso vivimos, 2º, 3º, 4º.... y cuándo hacemos la cola para comprar no queremos estar el noveno (9º), queremos ser los primeros!!!

Vamos a leerlos y recordarlos: 

JUGAMOS Y APRENDEMOS

COLOCA CADA NÚMERO EN SU LUGAR

CIENCIAS NATURALES

NOS MOVEMOS

Hoy seguimos repasando nuestro cuerpo,

¿por qué nos movemos?

Muy atent@s a nuestro esqueleto:

Hoy podemos ver otra planta de un compañer@,

¡la cuida muchísimo!

VALORES

LAS EMOCIONES

A través de las emociones expresamos lo que sentimos o nos sucede en cada momento.

Vamos a aprender más sobre ello con esta actividad: 

APRENDEMOS LAS EMOCIONES

Y HOY TAMBIÉN TOCA EDUCACIÓN FÍSICA: recuerda son los lunes, miércoles y viernes. 😀

¡Muy bien chic@s, esto ha sido todo por hoy!

14 de mayo

LENGUA

JUGAMOS Y ESCRIBIMOS

Hoy vamos a trabajar la escritura de una manera diferente. 
Aprenderemos un poquito más cómo describir a personas, para eso os traigo este juego:

UNA VEZ DENTRO ENTRA EN: "APRENDE A DESCRIBIR" NIVEL 1

DESCRIBIMOS A PERSONAS

Además, podéis utilizar esta página para hacer muchas actividades de escritura.

¡Espero que os guste mucho!

MATEMÁTICAS

NÚMEROS ORDINALES


¿Cuántas veces hemos querido ir el primero de la fila? O el segundo....

Vamos a ver cuáles son esos números:

APRENDEMOS MÁS: 

RECUERDA: 

Ahora te propongo que hagas tu propio circuito de coches, un tren con vagones o una fila de personas. Puedes hacer lo que quieras, pero sin olvidar poner el número ordinal en el lugar correspondiente. 

Aquí os dejo esta imagen para los que no queráis hacer vuestro propio dibujo.

CIENCIAS NATURALES

SEGUIMOS CON NUESTRO DICCIONARIO DE ANIMALES. 

Con esta actividad estamos conociendo muchos animales, y además, estamos trabajando la escritura. ¡Lo estáis haciendo fenomenal chic@s!

Hoy toca la letra  " F ". 

Recuerda: piensa en un animal que empiece por esta letra y escribe:

Nombre: 

Descripción: ___________________

Alimentación:___________________

Recuerda: No importa cuando lo enviéis, lo importante es que lo hagáis con mucho cariño y escribiendo lo que queráis de estos animales. 

INGLÉS

Aquí os dejo la tarea de hoy:

TRABAJAMOS INGLÉS

PLÁSTICA

Para hoy, os dejo una página muy chula donde podréis colorear el dibujo que más os guste.

Espero que os guste la actividad: 

https://www.colorear-online.com/

Y por último, deciros que mañana es San Isidro.

¿Sabéis que es un día festivo en Madrid?

Este día, tod@s los madrileños lo celebramos en la pradera; comemos rosquillas, algunas personas también se visten de chulapos y chulapas, y sobre todo disfrutamos con los bailes y verbenas. 


Este año no podrá ser así, pero no quería olvidarme de este día y poder celebrarlo un poquito con vosotr@s.

Por eso os dejo uno dibujo para aquell@s niñ@s que queráis hacerlo, no es obligatorio, solamente os quiero dejar un poquito de esta fiesta de nuestra ciudad 😀

¡Muy bien chic@s!

¡A disfrutar del puente! ¡Diviértete mucho!

13 de mayo

LENGUA

LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN

Recuerda para qué utilizábamos estos signos: ¿?

Con ellos hacemos preguntas, muy atent@s:

RECORDAMOS:

VEAMOS UN EJEMPLO:

Para trabajar estos signos, haremos esta actividad:

Imagina una historia y conversación divertida entre estos personajes.

Luego, inventa la historia que quieras pero debes escribir al menos tres preguntas utilizando los signos ¿?

¡Ánimo chic@s, puede ser una historia muy divertida!

MATEMÁTICAS

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Antes de hacer el problema vamos a recordar: 

1- Leeremos el problema

2- Comprendemos: ¿Qué hay en el acuario; más rayas, tiburones o caballitos?

3- Coloreamos los datos del problema: los animales del acuario.

4- Pensamos qué nos preguntan: ¿Hacemos suma o resta?

4- Hacemos la operación (suma o resta).

5- Antes de poner la solución repasamos la operación.

RECUERDA: 

1- Si me preguntan que cuántos hay en total: añado (añadir es sumar)

2- Si me preguntan cuál es la diferencia, si hay más o menos; una diferencia es una resta (quitar es restar)

Si no entendemos el problema, lo leemos y lo hacemos con cualquier objeto (tapones, lápices, etc) y podremos entenderlo mejor.

ENLACE PARA DESCARGAR PROBLEMA

En el ejercicio de cálculo mental de ayer hubo un problema en la separación, eran estas sumas: 

7 + 3
8 + 2
9 + 1
5 + 5
4 + 6

¿Qué resultado os da?

Perdonad chic@s el error :)

CIENCIAS SOCIALES

CUIDAMOS LA CALLE

La semana pasada, conocimos cómo era nuestro barrio.

Hoy recordaremos lo importante que es cuidar nuestro barrio, nuestro mundo. 

¡Muy bien chic@s, esto ha sido todo por hoy!

12 de mayo

LENGUA

PALABRAS CON LL Y CH

Hoy de nuevo vamos a repasar estas palabras.

Fíjate bien cómo se escriben y cómo suenan:

Vamos a trabajar:

COMPRUEBA LO QUE SABES

MATEMÁTICAS

SUMAMOS CON LA CASITA DEL 10

Hoy vamos a utilizar la casita del 10 que hicimos hace unos días.

Tenedla cerquita vuestra y vamos a trabajar:

TRABAJAMOS MATEMÁTICAS

INGLÉS

Ahora toca aprender un poquito inglés:

PINCHA AQUÍ PARA TRABAJAR INGLÉS

VALORES

Día a día os estáis esforzando mucho,

hoy veremos un bonito cuento que nos enseña cómo podemos lograr lo que nos propongamos:

¡Muy bien chic@s, esto ha sido todo por hoy!

¡Ánimo, lo estáis haciendo genial!